2302 Religion, livssyn og etikk 1, trinn 1-7 , bachelor

Innledning

Studiet gir kompetanse til undervisning i RLE på grunnskolens 1-7 trinn.

Målgruppe og opptakskrav

Studiet tilbys som del av grunnskolelærerutdanningen for 1-7. trinn, men er også åpent for andre studenter.

Mål for studieprogrammet

Mål for studiet er å kvalifisere for undervisning i RLE på 1.-7. trinn i grunnskolen

Læringsutbytte

Ved avsluttet studium skal studentene ha kunnskap for å undervise i RLE. Dette innebærer grunnleggende kunnskap innen følgende områder:

Fagdidaktikk

Kristendommen

Andre religioner og livssyn

Filosofi og etikk

Se ellers nedenfor for nærmere beskrivelse i emneplanene i de to modulene

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning


Emner:
Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester
  S1(H) S2(V)
RLE 101 Religion, livssyn og etikk 1 - vestlige
religioner, etikk og filosofi
15,00 O 15  
RLE 102 Religion, livssyn og etikk 1 - østlige
religioner, kristendom, etikk og
menneskesyn
15,00 O   15
Sum: 0 0
*) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

Studiet i RLE1-7 er delt i to moduler RLE101 og RLE102. For studieåret 2012 - 13 tilbys begge moduler.

Internasjonalisering

Studiet kan kombineres med et internasjonalt semester for studenter som tar studiet i 3. studieår.

Arbeids- og læringsformer

Studiet er nettbasert. Det vil være tre obligatoriske samlingsdager hvert studieår og i tillegg undervisning via læringsverktøyet NEFSIS de fleste torsdager i studieåret, RLE101 før lunsj og RLE102 etter lunsj. I tillegg vil studentene skrive oppgaver som de får veiledning på underveis i studiet.

Forholdet mellom teori/praksis

Studiet vil innbefatte praksis for de studenter som tar faget som del av sin grunnutdanning.

Vurderingsformer

På begge moduler vil studente måtte skrive 3-4 oppgaver av ulike karakter og omfang. Disse må være godkjent før studentene kan melde seg opp til eksamen i faget

Eksamen på RLE101 er en skriftlig prøve på 3 timer, mens RLE102 avsluttes med en muntlig prøve.

Skikkethet

Studiet vil telle med i skikkethetsvurdering for de studenter som tar dette som del av sin grunnskolelærerutdanningen


Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.

Publisert av / forfatter , sist oppdatert av Idar Vassli - 06.02.2012